ST 01: Reforma, Sociedade e Cultura
| A Reforma não terminou: tradição, modernidade, cultura e contracultura a partir de um estudo de caso | |
| Fábio Augusto Darius, Cleyton Ribeiro de Souza |
| TEOLOGIA PÚBLICA E DIREITOS HUMANOS: MEMÓRIA E RECONHECIMENTO | |
| Luis Carlos Dalla Rosa |
| A EDUCAÇÃO PENTECOSTAL POR MEIO DO JORNAL BOA SEMENTE (1919-1920) | |
| Daniel Barros de Lima |
| Antropologia teológica na pós-modernidade: uma discussão a partir de Bauman e Tillich | |
| Pablo Fernando Dumer |
| Intellectual Honesty as a semper reformanda public virtue and epistemic principle: A Public, Liberation Theological Approach | |
| Nythamar de Oliveira |
ST 02: Gênero e Religião
| FICÇÃO DE MULHER (NAS CIÊNCIAS): MARIE CURIE, A INVENÇÃO DE SI E A NARRATIVA AUTOBIOGRÁFICA | |
| Paloma Nascimento dos Santos |
ST 03: Teologia Prática: Tradição e Transformação
| A Convenção Batista Brasileira (CBB) e a pós-modernidade: Desafios e possibilidades | |
| Ozenildo Santos Xavier da Rocha |
ST 05: Interculturalidade e Migrações
| EFEITOS DO PADECIMENTO NA SUBJETIVIDADE DOS RETIRANTES EM “VIDAS SECAS” DE GRACILIANO RAMOS | |
| Magda Medianeira de Mello, Natacha Hennemann de Oliveira Becker |
| Situação limite - o ser e o ser mais | |
| Joel Francisco Decothé Jr., Marcelo Ramos Saldanha |
ST 06: Bíblia Ontem e Hoje
| O papel da Educação Cristã na Leitura e Interpretação da Bíblia | |
| Maria Lina Rodrigues de Jesus, Eliomar Corrêa de Jesus |
| Humanização: uma proposta salvífica à cultura pós-moderna | |
| Eduardo dos Santos de Oliveira, Andrei Luiz da Silva Rosca |
ST 07: Os direitos da terra e a cura dos povos
| Encíclica “Laudato si’: sobre o cuidado da casa comum” e os povos indígenas do Brasil | |
| Cristiane Velasque da Silva Huber, Lucas Costa Monteiro |
ST 09: Aconselhamento: Tradição e Transformação
| Culpa e psicossomática: uma relação significativa entre o corpo e espírito | |
| Neilson Xavier de Brito |
| O PERDÃO NA SAÚDE MENTAL: FERRAMENTA PARA A VIDA | |
| Lia Dauber |
ST 10: Currículo, Identidade Religiosa e Práxis Educativa
| ENTRE TEORIAS DE CURRÍCULO E O ETHOS MARISTA | |
| Fernando Degrandis |
| Prática docente integradora: adolescentes como pessoas em desenvolvimento | |
| Beatriz Alice Weyne Kullmann de Souza |
| EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: POSSIBILIDADES E DESAFIOS | |
| Marcolino Sampaio dos Santos |
| Prática docente integradora: adolescentes como pessoas em desenvolvimento | |
| Beatriz Alice Weyne Kullmann de Souza, Laude Erandi Brandenburg |
| A DIMENSÃO DA ESPIRITUALIDADE COMO EIXO CURRICULAR DO ENSINO RELIGIOSO A PARTIR DAS (PRO)POSIÇÕES BASILARES PRESENTES NO SENTIDO DE SER DAS COSMOVISÕES | |
| Gleyds Silva Domingues |
| Formação de Professores: um estudo sobre formação docente de Ensino Religioso | |
| Raimunda Mota dos Santos, Reyth da Cunha Ribeiro |
ST 11: O outro: migrações e refugiados na fronteira da vida
| A Alteridade através de Michel Henry | |
| Érica da Silva Martins, Matheus Mariano da Silva |
| Diálogos entre fenomenologia da vida e psicanálise sobre o tema das migrações. Sentimentos frente ao estrangeiro. | |
| Maria Aparecida da Silveira Brígido, Lia Dauber |
| A FRATERNIDADE E A ALTERIDADE COMO PRESSUPOSTOS PARA RECONHECIMENTO DO OUTRO EM UMA SOCIEDADE COMPLEXA E MULTICULTURAL | |
| Charlise Paula Colet Gimenez, Charlene Dewes Dornelles |
| Diálogos entre fenomenologia da vida e psicanálise sobre o tema das migrações. Sentimentos frente ao estrangeiro. | |
| Maria Aparecida da Silveira Brígido, Lia Dauber |
ST 12: III Simpósio Música e Cidadania
| Prova Específica de Música e a Exclusão Social | |
| Laura Franch Schmidt da Silva |
| Audição e apreciação orientada: a importância do recurso nas aulas de Práticas Interpretativas/Instrumento Musical – guitarra elétrica. | |
| Rafael Salib Deffaci |
| MEMÓRIA E MUSICOTERAPIA | |
| Hélio Marcon dos Santos |
| Trompete na Escola:Metodologia para ensaio de naipe | |
| Camila Donin |
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